Польза музыки для мозга
Исследования показывают, что обучение игре на музыкальных инструментах стимулирует различные области мозга.
Польза от музыки - это фактор, который побуждает людей учиться игре на музыкальном инструменте или, по крайней мере, выражать это желание в какой-то момент своей жизни. И новые исследования показывают, что это может быть хорошей идеей. Музыка положительно влияет на структуру и функции различных областей мозга, изменяя способ их общения и реакцию мозга на различные сенсорные стимулы.
Обучение музыке может способствовать развитию нейронной пластичности, а также стать образовательным инструментом, устраняющим трудности в обучении.
Три исследования по этой теме были представлены в 2013 году на ежегодном собрании Общество неврологии (Общество нейробиологии, в вольном переводе), показывающее, что игра на музыкальном инструменте в течение длительного периода порождает новые процессы в мозгу на разных этапах жизни и влияют на творчество, познание и обучение. Узнайте больше об этих трех исследованиях и узнайте о преимуществах игры на музыкальном инструменте:
Преимущество раннего начала
Юньсинь Ван из государственной ключевой лаборатории когнитивной нейробиологии и обучения Пекинского педагогического университета в Китае и его коллеги исследовали влияние музыкального обучения на структуры мозга 48 взрослых китайцев в возрасте от 19 до 21 года. Все они изучали музыку не менее года от трех до пятнадцати лет.
В ходе этого исследования было обнаружено, что музыкальное обучение молодых людей и детей укрепляет мозг, особенно те области, которые влияют на языковые навыки и исполнительные функции.
Объем мозга областей, связанных с слушанием и самосознанием, казался больше у людей, которые начали заниматься музыкой в возрасте до 7 лет. По мнению исследователей, это говорит о том, что музыкальное обучение детей можно использовать как терапевтическое средство.
По мнению Ванга, исследование свидетельствует о том, что обучение детей музыке может изменить структуру коры головного мозга. В интервью Медицинские новости MedscapeВан сказал, что у него есть много исследований, показывающих, что музыкальное обучение имеет несколько когнитивных преимуществ, таких как лучшая память, лучшее различение по высоте тона и избирательное внимание.
Чувства под влиянием музыки
Музыкальные тренировки улучшают способность нервной системы интегрировать информацию, полученную от различных органов чувств. В то время как предыдущие исследования влияния музыкального обучения были сосредоточены на аудиовизуальной обработке, исследования, проведенные в Университете Квебека, Канада, идут дальше, стремясь проверить взаимосвязь со всеми органами чувств.
Чтобы измерить, насколько музыкальное обучение может повлиять на мультисенсорную обработку, исследователи назначили две задачи группе обученных музыкантов и группе людей, которые не являются музыкантами - эти задачи касались прикосновения и слушания одновременно. Насколько тесты показали, что способности обнаруживать и различать информацию одинаковы для одного чувства, музыканты смогли лучше отделить слуховую информацию от тактильной информации, полученной одновременно в отношении не музыкантов.
Исследователь, ответственный за это исследование, заявил, что полученные результаты явно повлияют на область реабилитации, будь то для людей с ограниченными возможностями в одном или обоих режимах, будь то для тех, кто восстанавливается после сердечного приступа, дегенеративного заболевания или даже для тех, кто растет. Старый.
Человеческое творчество и музыкальная импровизация
В последнем исследовании использовалась функциональная магнитно-резонансная томография для наблюдения за музыкальной импровизацией 39 пианистов с разным уровнем подготовки к импровизации. Было обнаружено, что более опытные импровизаторы демонстрируют большую функциональную связь с другими моторными, премоторными и префронтальными областями в зависимости от возраста и общего опыта работы в качестве пианиста.
Ана Пинхо из Института Каролинкса в Стокгольме, Швеция, объяснила, что результаты показывают, что обучение импровизации оказывает определенное влияние на нейронную сеть, участвующую в музыкальном творчестве. Она также сказала, что многие пианисты с большим опытом импровизации имеют более низкий уровень активности в связанных областях, предполагая, что процесс создания может быть автоматическим и выполняться с меньшими усилиями, поскольку существует большая взаимосвязь.
По словам исследователя, это исследование подняло вопросы о том, как и в какой степени можно изучить и автоматизировать творческое поведение.
